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发布时间:2018-09-28   来源:新全讯网3344111com3 作者:左伊
   

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前不久,昆明某中高一主题班会别出心裁让学生拟写“遗书”,意在让学生认真思考生命的价值,认识生命,尊重生命。作为生命教育的一个不可或缺的部分,我们当然需要对学生进行“死亡教育”,但是,所选择的形式和方法,包括前后的铺垫和引导,都必须非常慎重。青春期的孩子正处在一个情感的波动期,一遇挫折,常常会表现出强烈的“死亡本能”,他们容易把死当作一种很浪漫的行为。所以,没有相当专业的心理学老师,没有比较科学的合理设计,要做好这项教育活动是很冒险的,一不经意就容易变成一场戏谑的人生游戏,甚至因此会给少数心理抑郁的学生留下厌世的阴影。更何况,没有多少生活经验和生命体验的未成年人,要完成这样的“命题作文”,恐怕也只能是说点空话套话,或许可以写得很悲壮很感人,但本质上是不大可能入耳入脑的。

 

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